Yatırım Finansmanının Geri Dönüşüm Analizi

®           Yatırım Kararı Mantığı

®           Yatırım Tipleri

®           Yatırım Kararına Etki Eden Soysal Faktörler

·               CRM / İnsan Kaynakları / Bilgi Yönetimi

®           Yatırım Kararına Etki Eden Fiziksel Faktörler

·               Üretim Yönetimi

§               CRM Işığında Yer ve Kapasite Seçimi ( Büyüme öngörüleri dâhil )

·               Lojistik

§               Müşteriden Başlayıp Müşteride Sona Eren Mal – Hizmet – Ürün Akımının Fiziksel ve Finansal Boyutunun Planlanması

·               Finans

§               Yönetim Açısından Ölçülebilirlik Mantığında Başlangıçtan Son Aşamaya Kadar Yatırım Ve Faaliyetlerin Finansal Tablolara Dökülmesi

®           Fizibilite, Fizibilite Revizyonu ve Onayı

®           Fizibilite Işığında Proforma Bütçe, Proforma Gelir Tablosu, Proforma Bilanço ve Nakit Akışının Düzenlenmesi

®           Risk Yönetimi

·               Kredi Riski

·               Piyasa Riski

·               Operasyonel Risk

®           Finansal Analizi Çevreleyen Önemli Faktörler

·               Sektörel, Konjonktürel ve Mevsimsel Etkiler, Farklılıklar

·               Büyüme-Karlılık-Nakit Akışı İlişkisi

·               Nakit Ve Tahakkuk Bazlı Hareketler, Büyüklükler

·               Kara Geçiş Analizi, Kayıp ve Kazançlar Hangi Aşamada Nasıl Oluşuyor

·               Esas Faaliyet Karı (EBIT), Vergi Faiz ve Amortisman Öncesi Kar (EBITDA),

·               Faaliyet Sonucu Yaratılan Nakit Ve Serbest Nakit Akışı (FCF)

·               Temel Ve Yardımcı Mali Tablolar Yatırımı Anlamak, Geleceği Okumak

·               Yüzdeler, Trend Ve Oran Analizleri

®           Yatırım Finansmanının Geri Dönüş Analizi

·               Sermaye Karlılığı

·               Yatırım Karlılığı

·               Geri Dönüş Süresi

·               Kişi Başı Yatırım/ Kişi Başı Üretim

·               Net Katma Değer

·               Yatırım Üretkenliği

·               Sermaye Hasıla Oranı

·               Ekonomiklik

·               Ekonomik Ömür

®           Yatırım Değerlemesi

·               Bugünkü operasyonel harcamalar / Yapılması düşünülen operasyonel harcamalar

·               Kazanç-Kayıp

·               Düşünülen geliştirme yatırımları

·               Nakit Akışı

·               Finansal değerlendirme

·               Kar yapısı (Elle tutulur, görülemeyen, belirsiz)

Önerilen Eğitim Süresi: 3 Gün  ( Net 18 Saat )

Eğitimde Görev Alabilecek Eğitmenler

MURAT BUKET

Boğaziçi Üniversitesi İşletme bölümünden sonra mezun olduktan sonra, Ankara İktisadi ve Ticari İlimler Akademisi’nde Finansal Yönetim alanında yüksek lisansını tamamlamış ve Kadir Has Üniversitesi’nde Finans ve Bankacılık üzerine doktorasına başlamış olup tez aşamasındadır. Devlet Yatırım Bankası, Türkiye Kalkınma Bankası, Interbank, ABN Ambro, Yapı ve Kredi Bankalarında farklı pozisyonlarda görev almış olan BUKET, MNG Menkul Değerler, Dış Yatırım Menkul Değerler, Ekinciler Yatırım ve Menkul Değerler firmalarında da çalışmıştır. Halen Yeditepe Üniversitesinde Yarı Zamanlı Öğretim Görevlisi olarak ekonomi bankacılık ve finans dersleri vermekte olup aynı zamanda serbest Kurumsal Finansman ve Yabancı Sermaye Danışmanı mesleğini de yürütmektedir. RDBE’de ise 2006 senesinden itibaren bilgi ve tecrübelerini finans alanındaki konularda paylaşmaktadır.

Canip ALTAY   Rönesans Değişim ve Yönetişim Bilimleri Enstitüsü Başkanı

1954 doğumlu Altay, yüksek öğrenimini İ.T.İ.A işletme olarak 1976 yılında tamamladıktan sonra 2 yıl Elginkan Holding’de pazarlama uzmanı olarak çalıştı. Yedek subaylığı müteakip uzman olarak başladığı Mutlu Holding’de üst düzey yönetici olarak 5 yıl çalıştı. Mutlu gurubunun ilk dışa açılmasını sağladı. Degere Dış Ticaret firmasında 2 yıl Genel Koordinatörlük yaptığı sürede, Rusya, Irak, İran pazarlarını açarak kurumun büyüme sürecini 100 milyon dolara ulaştırarak sağladı. 1986 yılından itibaren kendi girişimlerini başlatarak sırasıyla ALTAY, Vona Şirketlerini kurdu. Daha sonra yerli ve yabancı ortaklarla, Vokim, Vodan, ATS, Voleo, Vomas gibi ulusal ve küresel ticari ve sınai şirketlerin kuruluşlarını ve yönetimlerini oluşturdu, yönetti. 1990 küreselleşme sürecini doğru algılayarak 1993 yılına kadar yönettiği şirketlerin kurumsallaşma ve değişim sürecini tamamladı.

1994 yılında ortakları ile birlikte Yumlu Eğitim Kültür Bilimsel Araştırma Vakfını kurdu. 1997 yılından itibaren aktif iş hayatın yanında sosyal sorumluluk projelerine ağırlık verdi.

İşletme Yüksek lisans ve doktora çalışmaları yapacak Üniversite kurma vizyonu ile vakıftaki çalışmalarını bu yönde yapılandırdı.

1999 yılında Rönesans Değişim ve Yönetişim Bilimleri Enstitüsünü kuruluşunu organize etti. Başarılı iş adamları ve Akademisyenlerden oluşan 5 ayrı düşünce takımları ile vizyonel, katma değer yaratan her biri 12 günlük 16 ayrı sertifika programını iş dünyasına kazandırdı. Amerikan Üniversitelerinin akreditasyonunda yönetişim ağırlıklı MBA programı ile yüksek lisans çalışmalarını Rönesans Akademi’de başlattı.

Rönesans Danışmanlık ve Rönesans Teknoloji gruplarının oluşmasını sağlayarak küresel ve ulusal firmalarda yeniden yapılanma, sistem kurulumları ve kurumsal eğitim ve yazılım çözümlerini oluşturdu.

Lafarge, Alarko, Vestel, Sanko, Enka, Elginkan Holding, Aselsan, Tefal, Baydemirler Tekstil gibi sektöründe lider pek çok kurumla bilgi ve deneyimini danışman ve eğitmen olarak paylaşan ALTAY’ın, Değişim ve Yönetişim konularında yapımcılığı ve sunuculuğunu da yaptığı TV programlarının yanı sıra, makaleleri çeşitli dergi ve gazetelerde yer almaktadır.

Gerek Anadolu’da gerekse İstanbul’da iş dünyasına ve üniversitelerde konferanslarını sürdüren ALTAY, kazandığı deneyimlerini danışman ve eğitmen olarak Rönesans bünyesinde iş dünyası ile sosyal sorumlulukla paylaşmaya devam etmektedir.

Yukarıdaki içerik örnek olması amacıyla hazırlanmış bir ön çalışmadır. Kurumsal eğitimlerde izlenen metodoloji aşağıdadır.

Kurumsal Eğitimlerde İzlenilen Metodoloji

·               Kurumsal eğitimler için önce kurumu tanımak

·               Eğitim alacak kişileri tanımak ( katılımcılara eğitim alacakları konu ile ilgili ihtiyaç analizi, mesleki kimlik analizi ve kişisel swot analizi anketleri uygulamak )

·               Eğitime konu olan işi ve işin temel proseslerinin kurumda nasıl uygulandığını öğrenmek

·               Eğitim içeriğinin nasıl olması gerektiğine dair eğitim alacak kişilerin ve liderlerinin görüşlerini almak _ business focus oluşturmak

·               İçeriği kurumun insan kaynakları yöneticisi ve eğitim alacak grubun lideri ile beraber dizayn etmek

·               Kuruma özel sunumu hazırlamak

·               Kuruma özel kitapları hazırlamak

·               Kurumun istediği yer ve zamanda interaktif, teatral bir şekilde data-show ile eğitimi, eğitimci-katılımcı birlikte paylaşmak